• 家国情怀的意象化化表达

    家国情怀的意象化化表达 ——九年级下册第一单元现代诗歌整合教学设计 丁之境 一、单元教材内容概述(摘自网络资料) 本单元四篇课文六首诗的主题是“土地情思”,其内涵是爱国思乡。 具体内容概括如下...

    时间:2013-02-27  热度:597  分类:课堂内外  标签:

  • 2012﹒心愿——做个快乐的人

    2012﹒心愿——做个快乐的人 广东实验中学南海学校初三(8)班  唐彦迪 (该文在共青团“西黛尔杯”第二届广东省校园文学大赛中荣获中学组三等奖)    初三开学第一天。 教室里,同学们...

    时间:2013-01-16  热度:127  分类:课堂内外  标签:

  • 转载:八年级——帮孩子顺利渡过“多事之秋”

    八年级——帮孩子顺利渡过“多事之秋” 原文地址:http://blog.sina.com.cn/woai5ban2007 经常听到一些同事这样抱怨:“这些八年级的孩子真不好管,他们好像总是故意挑战老师的权威,有时一个孩子的一句话...

    时间:2012-12-03  热度:106  分类:课堂内外  标签:

  • 破译清丽山水间的心灵密码

    破译清丽山水间的心灵密码 ——《答谢中书书》教学设计 丁之境 【教学目标】 1.能背诵并默写这篇短文,积累一些写景的优美语言。 2.能够在诵读的过程中把握文意。 3.能够结合文本和相关资料探...

    时间:2012-10-26  热度:287  分类:课堂内外  标签:

  • 奋斗的青春是最美丽的

    奋斗的青春是最美丽的 ——在初三学生入境动员大会上的讲话 丁之境 同学们: 大家上午好! 记得上学期期末,就是在这里,我送给即将进入初三的你们三句话、五颗心。这三句话是:准备赢得一切;态度...

    时间:2012-09-24  热度:195  分类:课堂内外  标签:

  • 让诗歌充盈我们的心灵

    让诗歌充盈我们的心灵 ——九上第一单元诗歌教学概述 丁之境 教学目标: 1.  对本单元课文后面的“读一读,写一写”中的词语会读、会写、会用。 2.  能用自己的语言解释什么是诗歌。 3....

    时间:2012-09-14  热度:179  分类:课堂内外  标签:

  • 片段成篇——作文构思教学设计

    片段成篇 ——作文构思教学设计 丁之境 一、导入 文字有意以立句,句有数以连章,章有体以成篇。王充《论衡•正说》 夫人之立言,因字而生句,积句而成章。积章而成篇。刘勰《文心雕龙》  思想...

    时间:2012-05-24  热度:988  分类:课堂内外  标签:

  • 第十八届圣陶杯作文大赛获奖作品

    呼唤 初二(8)班  徐烨文    指导老师:丁之境 (此文荣获第十八届圣陶杯中学生作文大赛初中组一等奖)     每一声心灵的呼唤,都是在呼喊爱。 Chapter1 七年前...

    时间:2012-04-25  热度:1922  分类:课堂内外  标签:

  • 读写结合过大年——寒假语文作业

    读写结合过大年——寒假语文作业 一、写作作业 1、写作主题:假如这是最后一个寒假(中华语文网寒假升格赛作文题目)   写作提示——   2012年,伴随着玛雅文化的神秘预言,和各种末日大片的拍摄悄...

    时间:2012-01-09  热度:166  分类:课堂内外  标签:

  • 打开情感奔涌的河流

    打开情感奔涌的河流 ——学会在叙事中根据情感表达的需要直接抒发情感   丁之境   【背景陈述】 写作原本源自心灵,文章乃真情实感的自然流露。所以理想的写作生态应是:我手写我心,即用...

    时间:2012-01-04  热度:183  分类:课堂内外  标签:

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