作文升格训练二:理定辞达 立意为先

作文升格训练之二:


理定辞达   以意为先


丁之境


题目呈现:          引起的回忆


要求:把题目补充完整,横线上填上具体的某物,以这个具体物为线索,精选事件,写一篇文章,字数600字以上。


作文初稿:


鸡蛋花引起的回忆


广东实验中学  初一(1)班  王骏越


我家附近的一个小区外有三棵鸡蛋花树,那小区叫“盈泽苑”,虽不能进小区里看看,但三棵鸡蛋花树的繁盛足以说明小区名字之意。于是这三棵花树的周围便成了我的乐园。再上次与它们的相见已有一年了,因为上学不再经过它,但我那次回小学看看,回忆美好的时光时又于它相逢了。【老师点评:首段啰嗦,句子不通顺】


在寒假与鸡蛋花树再次相逢时,不见印象中鹅黄色与乳白色相融的鸡蛋花;也不见阳光穿过花树茂盛的绿叶,在树影间跳舞;只见光秃秃的枝头,仿佛老人干枯的手指,在寒风中更显凄凉。我不禁回忆起小学时放学后在树影中徘徊,迎着夕阳拾起鸡蛋花,只为一嗅那沁人心脾的芳香;和同学们坐在树影中遮挡烈日,一起聊起、回忆着一天中的趣事——这些美好的回忆都随着我的长大渐渐逝去了吗?【老师点评:描写不具体。】


再远些,甚至是幼儿园时期,每次放学后鸡蛋花树更是带给我美好的回忆。外婆每天放学后来接我回家,带来了糖果给我吃;我们同样坐在树荫里聊天,我还可以攀到鸡蛋花树有力的臂膀上,离花儿和叶子更近些,采下花儿给妈妈和外婆;有时还要她们用花来煮汤。这些天真顽皮的幼时回忆,也随着长大逝去了吗?【老师点评:写采花给妈妈和外婆煮汤,想表现什么中心?】


我知道我要抓紧这些回忆,让它们永存,所以我想从鸡蛋花树的枯枝上折下一小枝,留作纪念。靠近时,才发现枝干并不像远看时的那么干枯,里面貌似还有血液在流通!枝顶上的红红的芽,是新生命的象征!长大不完全意味着逝去,也是新的开始!在初中,我也一定会有类似于幼儿园以及小学的美好回忆,等我再长大,到高中,以及以后,我一定会再回忆,这段经历,无论如何都是美好的。【老师点评:此段的感悟,如果算是文章的中心的话,与上文的材料有多大联系?】


花开花落,鸡蛋花将成为我的美好回忆。


【老师点评:你文章有中心吗?】


 


升格指导意见:


文章确实是以“鸡蛋花”为线索的,但读起来仍感杂乱,不管是思路还是语言。究其原因,是写作者不知道自己想表达什么,于是把一些不相干的语言和事例硬往“鸡蛋花”这个线索上靠。


明朝王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”意是文章之魂,全篇之纲。文章之意是目的,是根本,语言和形式是手段,手段是替目的效劳的,形式是为内容服务的。


修改建议:


1.明确立意,想想自己到底想表达什么?


2.从立意出发,想想由鸡蛋花引发的哪些回忆可以表现这个中心?


3.这些能表现中心的材料应该按什么顺序排列?


4.哪些芜杂的语言可以修剪?


 


作文升格:


鸡蛋花引起的回忆


广东实验中学  初一(1)班  王骏越


又是一年春天,家附近的三棵鸡蛋花树又抽出了细细的、略带红色的嫩叶。好啊,经过一个冬天,鸡蛋花树的精神又舒展起来了。【老师点评:开篇简洁,语言有画面感,直接点明题目中的“鸡蛋花”。】


鸡蛋花树下有几个孩子在这温暖的春天嬉戏。他们围坐在花坛上聊天,绕着树自由快乐地疯跑。他们无忧无虑的样子,多么像我小学时我和我的同学们啊!站在一旁的人行道上看这些孩子,我能清清楚楚的回忆起小学放学后我们在这花树下徘徊、游戏。【老师点评:由眼前开始转入回忆,第二次点题“回忆”,转的自然而然。】


春夏之交,鸡蛋花树的叶子还未营造出宜人的阴凉,还只有稀稀疏疏的叶子挂在枝头。无力遮挡住耀眼的阳光,路人自然不大愿意在此处歇脚。而我们喜欢在阳光下绕着树玩“抓人”游戏。面对面围着树转圈,摘下树叶来当剑是最寻常的、天真的事。金灿灿的阳光从叶的缝隙间倾泻在我们的笑容上,无忧无虑的快乐折射出更加灿烂的光芒。嘻嘻哈哈地跑,即使太阳偏西,我们脸上依旧有灿烂的阳光。【老师点评:春夏之交,花下的游戏,围绕中心选材】


夏秋之交,鸡蛋花树的叶子早已是郁郁葱葱,一片干净的阴凉铺在地上,没有什么刺眼之处。此时的广州当然是十分炎热了,此时待在这里乘凉当然是十分宜人的。我们就围坐在花坛上,享受着炙烤大地上的一份清凉。可以聊着、回忆着一天中的趣事,有时还畅谈着自己的理想。花树的绿荫安详地笼罩着我们,鸡蛋花沁人心脾的花香也缠绕在枝叶间。有时轻风托着香气佛过我们,抚摸着我们的脸。我们有时哈哈大笑,抬起头望望缝得密密的帐子,想象着未来。【老师点评:夏秋之交,花下聊天,围绕中心选材。“春夏之交”,“夏秋之交”,时间为序,思路清晰】


当时的我们,觉得小升初是多么遥远,离别之时多么遥远。现在想想,小升初也是遥远的我们再也回不去了。小学的快乐往事,更是遥不可及。小学社交媒体上的聊天群,也渐渐冷清下来。甚至,在大街上看到一个曾经熟悉的同学,也莫名其妙地抛开了六年的同窗之情,疏远了,不愿打招呼,不愿相见。我们在回忆中思念着对方,但在现实中彼此害怕变化,隔阂在其中产生了。【老师点评:淡淡的愁绪,成长的味道,真好!】


曾以为我们像水溶于水,浑然难分的。


却被现实一圈一划,分离了。


再看看长新芽的鸡蛋花树与新来的孩子们,物是人非,回忆再涌上心头,我急忙离开了。


【老师点评:进步是非常明显的,文章主题突出了,深刻了,语言有味道了,叙述线索更明晰了。】


 

时间:2015-04-26  热度:316℃  分类:课堂内外  标签:

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有 1 个评论

  1. 回复
    李彬

    指导到位,容易操作。

    好!

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